第七十三章 消失的绑匪
『如果章节错误，点此举报』
第(2/3)页
他人的踪迹。从车子性能来看，也不排除车辆坠毁后，车内其他人员受到车子防护装置的保护，然后逃离了现场。”
“好了，知道了。你们继续排查现场，同时派人搜索周边，看看有没有什么可疑人物。一旦有什么消息，立马通知我。”张局淡淡说道，然后挂断了电话。
“张局，你办案经验丰富，你觉得钟心到底是不是发生了车祸？”这时，久未说话的钟意开口问道。
张局缓缓摇摇头：“从反馈回来的情况看，似乎是这样的。但是我总觉得哪里不对，绑匪为什么要逃往山上景区呢？虽说有利于藏匿，但是也有利于警方围堵啊。而且，车子坠毁后找不到第二个人存在的痕迹，这有点匪夷所思。难不成绑匪插上翅膀飞了？”
这话说得众人也是纳闷不已。钟南桥的心情更加烦躁了，不时摸出手机看看有没有漏接的电话，看来他已经做好了跟绑匪合作的打算。要多少钱给多少钱，只要钟心能够平安就行。
“没错，绑匪就是飞了！”
忽然，一个声音响起在门外，把几个人吓了一跳。
“王庸！”钟意跟张局同时听出是王庸的声音，不由叫道。
门被推开，果然，是王庸来了。
两个警员戒备的跟在王庸身后，以对待嫌疑人的姿态面对着王庸。
“你们两个先出去吧，只是一个传唤，没必要这么如临大敌。”张局挥挥手，道。
两个警员互看一眼，默默退了出去。
而此刻钟南桥脸色有点不好看。
之前他怀疑王庸接到传唤后会直接逃跑，为此还跟张局发生口角。
但是现在王庸的到来，不啻于狠狠打了他的脸，让他颜面无光。
更重要的是，一起打脸的还有他的亲生女儿。
钟意对王庸似乎很了解，她说王庸会来，王庸就真的来了。她还说王庸不可能是绑匪，难道王庸真的跟这件事一点关系都没有？
“王庸，你来了！此次传唤你也是例行传唤，不要多想。”张局上前拍拍王庸肩膀，说。
“我明白，张局。应该是某些人怀疑我跟他发生冲突后在蓄意报复他吧？”王庸故意没看钟南桥。
但是话里话外全都指向钟南桥。
顿时让钟南桥老脸一红，看向王庸的目光不由充满了忿忿之意。
王庸却不管不顾，脸色异常郑重，朗声道：“诸位，不管你们怎么看我，我想说的是，我王庸首先是一个老师。什么是老师？如果你们看过孔子雕像，应该知道孔子有一个双手交互，腋下夹杖的姿势。两手相交，手心向上，这是在交五，同时也跟‘爻’字很像。”
“这个‘爻’字，正是甲骨文中‘教’字的写法。教，上所施，下所效也。整个手势的意思是双手合‘爻’以交五，求天地万物和谐；手持木杖以问天，从而获得教人的资格。也就是说，想要当别人的老师，就要问心无愧！就要仰不愧于天！就要俯不怍于人！这样才敢跟老天要一个教人的资格！而我，王庸，我就敢跟老天要这么
(本章未完,请翻页)
第(2/3)页
他人的踪迹。从车子性能来看，也不排除车辆坠毁后，车内其他人员受到车子防护装置的保护，然后逃离了现场。”
“好了，知道了。你们继续排查现场，同时派人搜索周边，看看有没有什么可疑人物。一旦有什么消息，立马通知我。”张局淡淡说道，然后挂断了电话。
“张局，你办案经验丰富，你觉得钟心到底是不是发生了车祸？”这时，久未说话的钟意开口问道。
张局缓缓摇摇头：“从反馈回来的情况看，似乎是这样的。但是我总觉得哪里不对，绑匪为什么要逃往山上景区呢？虽说有利于藏匿，但是也有利于警方围堵啊。而且，车子坠毁后找不到第二个人存在的痕迹，这有点匪夷所思。难不成绑匪插上翅膀飞了？”
这话说得众人也是纳闷不已。钟南桥的心情更加烦躁了，不时摸出手机看看有没有漏接的电话，看来他已经做好了跟绑匪合作的打算。要多少钱给多少钱，只要钟心能够平安就行。
“没错，绑匪就是飞了！”
忽然，一个声音响起在门外，把几个人吓了一跳。
“王庸！”钟意跟张局同时听出是王庸的声音，不由叫道。
门被推开，果然，是王庸来了。
两个警员戒备的跟在王庸身后，以对待嫌疑人的姿态面对着王庸。
“你们两个先出去吧，只是一个传唤，没必要这么如临大敌。”张局挥挥手，道。
两个警员互看一眼，默默退了出去。
而此刻钟南桥脸色有点不好看。
之前他怀疑王庸接到传唤后会直接逃跑，为此还跟张局发生口角。
但是现在王庸的到来，不啻于狠狠打了他的脸，让他颜面无光。
更重要的是，一起打脸的还有他的亲生女儿。
钟意对王庸似乎很了解，她说王庸会来，王庸就真的来了。她还说王庸不可能是绑匪，难道王庸真的跟这件事一点关系都没有？
“王庸，你来了！此次传唤你也是例行传唤，不要多想。”张局上前拍拍王庸肩膀，说。
“我明白，张局。应该是某些人怀疑我跟他发生冲突后在蓄意报复他吧？”王庸故意没看钟南桥。
但是话里话外全都指向钟南桥。
顿时让钟南桥老脸一红，看向王庸的目光不由充满了忿忿之意。
王庸却不管不顾，脸色异常郑重，朗声道：“诸位，不管你们怎么看我，我想说的是，我王庸首先是一个老师。什么是老师？如果你们看过孔子雕像，应该知道孔子有一个双手交互，腋下夹杖的姿势。两手相交，手心向上，这是在交五，同时也跟‘爻’字很像。”
“这个‘爻’字，正是甲骨文中‘教’字的写法。教，上所施，下所效也。整个手势的意思是双手合‘爻’以交五，求天地万物和谐；手持木杖以问天，从而获得教人的资格。也就是说，想要当别人的老师，就要问心无愧！就要仰不愧于天！就要俯不怍于人！这样才敢跟老天要一个教人的资格！而我，王庸，我就敢跟老天要这么
(本章未完,请翻页)